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多瑙河畔,小姐妹的中文情缘

2024-05-06 07:07

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    王贻芳指出,当下,以竞争性项目制为核心的科研管理体制中,科学研究的一切组织事宜由政府的项目管理官员来控制,他们拥有立项、组织评审、审批等权力。这种管理体制相当于中央部委直接管理课题组,完全忽略或跳过了关键的中间层——科研单位。这与大多数国家的科研管理模式不太一样,没有充分发挥科研单位和专家的作用。“本质上其实是不相信科学家。”他说。

    在海口市公安局美兰分局蓝天派出所,冯飞详细了解“五一”假期值班备勤、警力部署、治安巡逻和服务群众等情况,并走进值班室、休息室,关切询问值守一线的民警工作生活情况。在民生燃气美涯气源厂,他实地检查燃气存储和保供、安全生产、设备养护等工作。冯飞向坚守一线的广大工作者表示感谢,叮嘱有关部门负责人要关心关爱一线值班值守人员,做好相关保障工作。要保持“时时放心不下”的责任感,守牢安全底线,畅通各类信息沟通渠道,提升智慧化和精细化管理水平,把防风险、保安全、护稳定等工作做得更实更紧更到位,确保市民游客度过一个平安祥和的假期。

    俄内部不乏赞扬中乌元首通话的声音。俄国家杜马议员德米特里·诺维科夫认为,乌克兰局势是现代世界复杂问题的一部分,要全面解决这个问题,北京应对与各方的对话持开放态度,“因此中国领导人在与俄罗斯总统普京会谈后与泽连斯基的通话是合乎逻辑的”。

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    特约评论员 管姚:这是乌克兰乃至整个欧洲大陆都高度期待的一次重磅通话。这段时间以来,乌克兰总统泽连斯基已多次在不同场合,表达非常强烈的对华沟通意愿,此前乌方在参加慕尼黑安全峰会时,乌克兰第一夫人也特别向中方转达了泽连斯基本人表达对话期待的专门信件。说到欧洲大陆的共同期待,近期西班牙首相桑切斯、法国总统马克龙与欧盟委员会主席冯德莱恩相继访华,也都表示乐见中乌元首直接沟通,期待中方推动俄乌危机解决发挥更大影响力,所以从这个意义上说,中国元首应约通话,乌克兰包括欧洲方面,都是得偿所愿。这种对华强烈沟通意愿背后传递的信息,也是再明确不过,正如英国外相周二在伦敦金融城阐述对华政策时,所着力强调的:解决国际热点难点问题,离不了中国。欧洲大陆自二战后爆发的最大规模军事冲突要解决,当然少不了中国卓有成效的劝和促谈努力。 

    在这样的背景下,马英九带领台湾青年来大陆交流参访,亲身感受大陆的真实发展情况,回溯中华民族的历史,将进一步铸牢中华民族共同体意识,共同弘扬中华文化,积极促进两岸各领域交流合作,不断增进两岸同胞亲情福祉。

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  中新社北京5月3日电 题:多瑙河畔,小姐妹的中文情缘

  作者 曾玥

  在匈牙利首都布达佩斯,多瑙河畔的匈中双语学校门前,除了匈牙利国旗和欧盟旗帜外,还飘扬着一面中国国旗。一如这所学校的校名,校门口墙上的标志亦展现着中匈两国的情缘——一个黄色的汉字“中”,“中”字的两个“口”里,分别是匈牙利和中国的国旗图案。

  匈中双语学校成立于2004年9月,是中东欧地区唯一使用中文和所在国语言教学的公立全日制学校。2009年10月,时任中国国家副主席习近平访匈期间,曾专程到匈中双语学校考察。2023年春节前夕,该校学生胡灵月、宋智孝代表全校学生致信中国国家主席习近平和夫人彭丽媛教授,按照中国风俗拜年,讲述在校学习中文12年的感受,表达将到中国上大学、为匈中友好作贡献的愿望。习近平复信匈中双语学校学生,鼓励匈牙利青少年更多了解中国,做传承发展中匈友好事业的使者。

匈中双语学校的中国茶艺课。(受访者供图)

  建校20年来,匈中双语学校生源结构从以招收华裔子女为主,发展成面向所有族群招生。2017年,该校与首都师范大学、首都师范大学附属中学合作建立匈中双语学校孔子课堂。如今,学校有12个年级20个班,在校学生530余名。匈中双语学校孔子课堂中方负责人王悦告诉中新社记者,兄弟姐妹都就读于匈中双语学校的情况并不鲜见,多丽娜(Inges Dorina)、丹丽娜(Inges Denissza)便是其中一对。

  “你好!”跨国视频电话一接通,这对姐妹便用流利的中文与中新社记者寒暄,进而分享自己的近况:姐姐多丽娜是匈中双语学校12年级的学生,至今已经学习中文12年;就读于同校8年级的妹妹丹丽娜受姐姐影响,早在幼儿园便已开启中文学习之路。

  忆及初学感受,姐妹俩形容汉语的4个声调“像唱歌一样好听”,汉字则“像画画一样”。入学后,二人展露语言天赋,因此进入中文“母语班”,与当地华裔学生同堂学习,深入感受这门东方语言的独特韵味。2021年,多丽娜在第十四届“汉语桥”世界中学生中文比赛中获二等奖;次年,丹丽娜荣获第二届“汉语桥”世界小学生中文秀欧洲冠军。

  “我在学习中意识到中文是宝藏。我会用这个语言打开很多新的‘门’。”对于多丽娜来说,中国茶便是其中一扇“门”。在汉语桥比赛中,她将中国茶艺作为才艺展示,所需要的静心、讲究“火候”,时间、手法、水温缺一不可。在众多品种中,她最爱喝绿茶,“我喜欢它先苦后甜的味道”。

  这扇“门”不仅能触达丰富多彩的中华文化,也通向人心。

  丹丽娜说,自己和中文“母语班”的同桌张雯萱既是好朋友,也是彼此的“小老师”,一人教匈语、一人教汉语,“我们互相帮助”。多丽娜认为,熟练掌握中文更易于拉近与中国朋友之间的距离,“我发现我能自信地使用中文以后交朋友更容易了”。

  “看到匈牙利的孩子从不会用,到学会用中文表达、与中国孩子交流沟通,甚至能辅导其他小朋友学中文,我觉得特别有成就感。”王悦感慨,在匈中双语学校教授中文十余年,自己见证了学校不断扩大招生规模、提升办学质量,更感受到当地社会学中文的浓厚兴趣和高涨热情。

  “不只是在校的500多名学生,还有他们背后的500多个家庭,甚至更多人,都对中文感兴趣、对中国友好,发展就会越来越好。”王悦说,有的父母因为自身是中文爱好者而把孩子送来,有的则受孩子影响也开始学中文,形成一种双向流动的良性循环。

匈中双语学校学生表演太极扇。(受访者供图)

  匈中双语学校每天一节中文课、中高年级每周一次中华文化课、开展夏令营来华游学参访……在王悦看来,学校和孔子课堂正以自身教学特色,为当地青少年播下种子,浇灌出更多为匈中友好作贡献的青春之树。

  展望未来,多丽娜憧憬着即将在北京开启的大学生活,丹丽娜也希望日后追随姐姐脚步来华学习,“成为匈中两国间文化和经济的联络人”。正如她们最喜欢的中文歌曲《明天会更好》——“让我们的笑容充满着青春的骄傲,让我们期待明天会更好”。(完)

【编辑:曹子健】

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